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中国矿业大学 - 竞价公告（CB102902026000064）
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**** - 竞价公告（****）
发布时间：2026-11-10 14:46:28 截止时间：2026-11-13 15:00:00
申购主题： 智慧应急预案数字化教学平台软件
报价要求： 国产含税
发票类型： 增值税专用发票
付款方式： 货到验收合格后付款
收货地址： **省/**市/**区/****
供应商资质：
备注说明： 投标文件中需提供原厂售后服务承诺函，中标公司签订合同前需提供售后服务承诺函原件。软件提供五年免费升级与质保。质保期内，供应商应免费提供软件升级服务；终身提供软件故障处理、缺陷修复、系统维护和技术支持服务，保障系统持续稳定运行。
送货时间： 合同签订后7天内送达
安装要求： 免费上门安装（含材料费）
预算： 人民币
| 智慧应急预案数字化教学平台软件 | 1.0/套 | 奥派 | V1.0 | 一 教师端功能要求 1. 应急教学组织与任务管理 1.1系统应支持教师建立和维护班级，添加、导入、查询及管理学生，为应急案例教学、预案分析任务发布和学生成果评价提供组织基础。 1.2 系统应支持教师创建应急教学项目，填写研究主题、任务说明和成果要求，配置授课班级；支持上传应急相关数据，或从数据基座选取材料，保存草稿后发布。 1.3. 教学任务应围绕风险识别、监测预警、信息报告、响应启动、组织协调、人员疏散、**保障、信息发布和恢复改进等内容设置研究主题，支持教师根据课程目标确定本次任务的重点环节。 1.4 系统应支持以应急预案文本研读、典型突发事件复盘、应急响应效能分析及预案改进建议编制等形式组织教学，明确学生应完成的问题设计卡、数据分析成果、图表与报告。 1.5 系统应支持教师查看学生当前研究环节、提交状态、完整性检查结果和评价状态，掌握应急教学任务进度，并进入已提交学生的成果评价页面。 2 应急案例与预案教学** 2.1 数据基座须内置不少于50条案例数据，覆盖公共安全与应急等公共治理领域，其中公共安全与应急类数据不低于20条，政策文本不低于3条，廉政与行政法治不低于3条，市场与金融治理不少于6条，生态与城市运行不少于3条，民生与公共服务不少于5条，网络舆情不少与3条，营商环境不少于2条，民生事件不少于3条，实事趋势不少于2条，并作为应急教学项目的重点选材来源。 2.2应急类教学材料应覆盖自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件相关场景，可选取暴雨洪涝、地震灾害、森林火灾、生产安全事故、校园突发事件等案例，支撑不同事件类型的预案分析。 2.3系统应支持教师将选定案例数据关联到教学项目。 3 应急教学成果评价 3.1系统应向教师集中展示学生提交的问题设计卡、数据与处理摘要、分析结论与图表、最终报告四类成果，以提交时保留的内容作为评价依据，核对应急问题、数据证据和预案改进建议之间的联系。 3.2 评价应沿用成果完整性、研究问题与分析思路、数据选择与处理合理性、分析方法与结果解释、结论依据与建议合理性、图表与报告表达六个维度。 3.3系统应支持教师在项目发布前查看评价内容并配置分值；成果完整性满分为10分，其余五个维度合计90分，项目发布开始后的评分规则与评价范围锁定。 3.4系统应支持选择评分维度时切换到相应成果，点击具体依据定位相关内容；对无法定位的内容给出提示，便于教师核对事件时序、分析结果和预案建议。 3.5系统应支持填写评分子项得分、评语和总评，确认各维度评分并汇总结果；支持AI辅助评分建议和总评草稿，由教师核对后确认，重点反馈应急分析中的证据缺口与改进方向。 4 退回修改与成绩管理 4.1 系统应支持教师将进行中教学项目内、学生已正式提交且教师尚未确认主观评分或完整性人工调整、成绩未发布的提交退回修改，保留已有成果及提交版本；学生不得自行撤回已提交的教学项目。 4.2 系统应支持教师在项目结束后发布已确认的成绩，并导出已发布成绩；已确认评分或已发布成绩的学生提交不得退回修改。 二 学生端功能要求 1 ****中心与学习流程 1.1系统应支持学生查看应急教学项目和自主项目，按项目类型、状态或名称查找；支持围绕突发事件案例、应急预案或应急管理问题**自主项目，填写项目名称、研究主题与任务。 1.2系统应提供项目工作台，展示项目数量、进行中及已完成项目、当前阶段和完成进度，支持切换项目并继续对应阶段的任务。 1.3系统应以问题设计、数据获取、数据处理、数据分析、数据可视化和研究报告六个阶段组织学习，分别承载应急问题界定、案例资料整理、证据治理、风险与处置分析、结果表达及预案优化成果编制；未满足前置条件时应给予提示。 2 应急场景界定与分析框架 2.1 系统应展示教师布置的研究任务、任务说明、基础资料和成果要求，支持学生填写研究题目、背景与意义、核心问题及辅助问题，明确研究事件、时间范围、分析对象及应急管理环节。 2.2 系统应支持围绕风险源与受影响对象、预警信息与响应衔接、应急组织与协同、人员转移与**保障、处置效果与恢复改进等方向构建研究问题，避免只描述事件经过而缺少应急分析。 2.3统应支持以研究问题、分析维度、数据需求和分析路径组织分析框架，通过节点连线表达对应关系；学生可将应急任务拆解为风险识别、响应过程、协同保障及预案改进等分析维度。 2.4系统应支持新增、修改和删除框架节点，调整位置及关联关系，提供布局整理、缩放和结构检查，核对应急问题是否有相应数据、分析方法及预期成果。 2.5系统应支持结合研究题目、背景、核心问题及补充要求，利用AI生成分析框架建议；学生预览、采用到画布后调整并保存，未采用的建议不自动替换原框架。 2.6系统应支持保存问题设计卡，集中呈现应急场景、研究问题和分析框架，供后续数据选择、分析规划及教师评价查阅。 3 应急数据获取与资料确认 3.1系统应支持从教师已提供的数据、平台数据基座和学生自主上传文件中选择研究数据，提供预览、接入项目及状态查看功能，满足事件记录、**台账、风险指标和公众反馈等教学数据的接入需要。 3.2系统应支持上传XLSX、XLS格式的Excel文件，选择多个文件并查看状态；单个文件最大20MB，上传前提示格式和大小限制。预案及通报的文本分析可使用已整理到Excel字段中的文本内容。 3.3系统应支持解析数据，展示工作表、字段、记录数量和样例，呈现解析进度及状态；解析失败时给出提示，帮助学生核对事件时间、地区、事件类别、响应记录及文本字段。 3.4系统应支持汇总核对选用数据及来源，确认后进入处理阶段。学生应结合资料说明区分事件事实、预案规定、处置记录和公众观点，明确数据时间范围与统计口径。 4 应急数据质量诊断与处理 4.1系统应支持查看数据画像和质量诊断，识别缺失值、重复记录、字段类型及格式问题，帮助学生判断事件时序、响应时长、**数量等数据能否用于当前分析。 4.2系统应支持制定处理方案，选择处理对象、方式并配置参数；在教学任务中可对同一事件重复记录、时间格式差异、地区名称不一致及数值单位差异等问题进行核对处理。 4.3系统应支持记录需要人工判断的问题、处理决策或暂不处理的说明。对缺失处置信息、来源冲突和无法确认的时间点，应保留说明，避免无依据补全应急事实。 4.4系统应支持执行处理任务，查看状态、结果和记录，区分原始数据与研究副本；保留来源信息，便于追溯风险判断和处置结论所依据的数据。 4.5系统应支持逐表核验处理结果、记录、样例及异常原因，保留暂缓问题与统计口径；确认并发布处理结果，供后续分析及可视化使用，关联来源数据与处理信息。 5 风险研判与应急处置数据分析 5.1系统应支持结合应急问题和已发布数据形成分析计划，按任务展示目的、数据、方法和预期产出；可围绕风险分布、响应时效、保障差异、影响因素和公众反馈设置分析任务。 5.2系统应支持新增分析任务、调整方法参数和数据范围；对支持多组配置的任务，可复制同一数据和方法下的已保存配置，独立设置参数与范围并保存结果。保存配置与执行分析应分开。 5.3系统应提供描述统计与分组统计，用于比较不同事件类型、地区或阶段的事件数量、响应时长及**投入；提供相关分析和回归分析，用于研究风险因素、响应条件与处置结果之间的关系。 5.4系统应提供主成分分析与聚类分析，用于识别应急指标结构和事件或地区特征分组；提供决策树与随机森林，用于具备标签或目标变量的风险分类、影响因素与结果预测教学任务。 5.5系统应提供时间序列分析，用于具备连续时间记录的事件数量、**需求等指标的趋势研究；执行前应核对时间字段、采样频率及样本条件，结果用于教学研判并说明预测范围与数据限制。 5.6系统应提供词频、TF-IDF与关键词、情感、LDA主题、文本分类与辅助编码、文本降维及社会网络分析等方法，支持从预案、事件通报和公众反馈中分析应急任务主题、关注问题及主体联系。 5.7文本分类须具备标签数据，文本降维须具备有效文本向量，社会网络分析须具备节点关系数据；对预案职责协同的网络分析，应先由学生整理主体与关系数据，核对关系含义。 5.8系统应在配置或执行前检查字段与数据条件，不满足要求时提示；提供任务状态、结果表、数据方法信息和计算摘要。上游数据或计划变化时，应提示更新或重新核对相关任务。 5.9系统应支持将结果转化为研究发现，编辑、保存并逐项或批量决定是否采纳；区分执行摘要、学生判断与采纳状态，汇总已采纳发现和数据限制，形成与应急问题、分析证据关联的阶段结论。 6 应急预案研读与处置复盘 6.1 系统应支持利用问题设计、文本分析、研究发现和报告模块，组织学生开展应急预案研读，围绕适用场景、组织职责、信息报告、预警响应、处置措施、保障和恢复等内容整理分析材料。 6.2系统应支持学生将预案中的职责与措施、案例中的实际行动及相应证据整理到研究材料或报告表格中，分析任务是否明确、主体衔接是否清楚、措施是否匹配事件风险。 6.3系统应支持学生基于整理后的事件时间数据及处置记录，使用统计、图表和报告复盘发现、报告、响应、处置和恢复等关键节点，分析延误、信息衔接及保障问题；结论应关联对应记录。 6.4系统应支持学生在报告中对照预案要求与案例实际表现，提出信息报告不畅、响应衔接不足、职责交叉或空缺、**供需不匹配等问题，并说明证据、影响及原因判断的适用范围。 6.5系统应支持学生将预案改进建议写入报告，逐项说明问题、依据、改进措施、责任主体及实施条件，覆盖风险防范、预警传递、处置流程、协同机制、**准备和后续评估等内容。 7 应急分析可视化与图表成果 7.1系统应支持从应急分析结果形成可视化计划，选择指标、分组及图表类型，进入图表工作台配置和预览，用于表达风险差异、事件趋势、响应时效、**配置及文本主题。 7.2系统应提供柱状图、分组与堆积柱状图、折线图、面积图、饼图、散点图、气泡图、热力图、箱线图、直方图、雷达图、矩形树图、词云、指标卡及明细表，并按结果字段与类型提供适用选项。 7.3系统应支持调整字段、标题、配色和标签，选择样式并预览；应急图表应明确指标含义、时间范围及单位，避免将文本情绪、统计相关或模型分类直接表达为实际事件等级。 7.4系统应支持保存和管理图表，查看关联的数据与分析信息，将选定图表用于应急分析及预案优化报告，保持图表、结论与证据的关联。 8 应急分析与预案优化报告 8.1系统应按报告准备、章节确认、撰写、检查及预览组织写作，支持基于已有成果创建和管理应急分析报告；教学项目通过项目提交流程提交，自主项目可在报告预览与提交环节完成提交。 8.2系统应支持查看预置提纲，新增、删除、修改和调整章节与小节顺序，设置写作目标并恢复默认提纲；支持按应急任务组织事件概况、风险识别、预案研读、响应处置分析、保障评价、问题复盘及预案优化建议等章节。 8.3系统应支持按章节选取问题设计、研究数据、处理结果、分析成果及图表，提供搜索、全选、取消全选和已选数量提示；参考预案、事件通报等资料可在撰写环节上传使用。 8.4系统应提供正文编辑、标题层级与段落设置、表格编辑、图表插入和参考资料管理，支持自动保存、全屏编辑、预览与导出，形成应急案例分析报告、处置复盘报告或预案优化建议报告。 8.5系统应支持依据章节、写作目标及选定材料进行AI辅助起草或修改，支持本章生成和整篇草稿逐节生成并写入正文；正文替换可自动执行，其他写操作需确认，满足条件时可撤销或恢复。 8.6AI生成的事件事实、响应条件、职责主体、**数据和改进措施应由学生核对。报告应区分事实记录、分析判断和建议，注明数据限制；预案优化成果应说明适用场景及措施依据。 8.7系统应支持检查章节与内容完整性，提示待完善事项；提交时保留报告版本及关联成果，提交后按状态限制编辑，供教师核对应急分析过程与成果质量。 9 应急项目研究助手 9.1系统应在学生首页及研究阶段提供项目研究助手，结合当前项目与阶段开展对话，引导学生梳理风险、预警、处置和保障问题；切换项目时同步切换会话上下文。 9.2系统应支持围绕应急题目、研究问题和任务提供思路梳理、方法解释及操作指导，帮助学生明确需要何种资料、采用何种分析及如何核对证据，AI建议由学生结合案例和数据核验。 9.3系统应在研究发现与结论页向助手提供当前项目已采纳发现、结果片段与数据限制，支持起草或修改应急分析结论；无可用结果、计划版本变化或证据超限时提示，草稿由学生核对后保存。 10 评价反馈与成果修订 系统应支持学生查看已发布成绩及反馈，针对风险识别、处置分析、数据使用、证据论证与预案措施等不足完善成果；经教师退回后可修改并重新提交，学生不得自行撤回已提交的教学项目。供应商应提供城市管理协同办公系统使用服务，期限为3年。 | 按行业标准提供服务 |
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